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O que é?

O percurso formativo do LideraGOV é realizado de maneira remota, com dois momentos presenciais, e possui carga horária de 131 horas, distribuídas ao longo de dez meses. Além disso, há o acréscimo de pelo menos 45 horas suplementares com atividades que contribuem para a transferência da aprendizagem de forma que o participante possa aplicar as competências desenvolvidas.

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O que é?

Números LideraGOV

Modalidade

Curso com aulas remotas síncronas

Carga Horária

Aulas remotas síncronas semanais, e atividades complementares síncronas e assíncronas

Duração

10 meses

Diferencial de formação

Conteúdo definido de acordo com as competências essenciais de liderança para o setor público, contemplando aspectos comportamentais, gerenciais e estratégicos.

Formação teórica vivencial, conduzida a partir da prática e orientada para a prática com o uso de metodologias ativas.

Programa estruturado por projeto, com entregas realistas e úteis para a organização, e deliberadamente orientadas a converter conhecimentos em habilidades.

Incentivo à realização de diálogos formativos com a chefia e às trocas com os mentores escolhidos pelos próprios alunos.

Oportunidade de participar de uma rede de altas lideranças.

Percurso formativo

Ao ser selecionado, o aluno terá acesso a uma experiência de formação executiva dividida em três eixos:

1) Liderando a si mesmo(a);

2) Liderando pessoas e equipes, e

3) Liderando organizações.

O curso foi concebido de modo a possibilitar que as pessoas participantes vivenciem uma experiência de aprendizagem orientada para o desenvolvimento de um conjunto de competências relacionadas à autoliderança, ao engajamento de pessoas e equipes, e à gestão estratégica das organizações. Durante a formação, haverá atividades estruturadas em torno das seguintes estratégias formativas:

  • Sessões Formativas semanais;
  • Sessões de Mentoria Coletiva;
  • Sessões de Mentoria Individual;
  • Encontros de Diálogo Formativo com a chefia imediata;
  • Oficinas Diversidade em Pauta;
  • Entregas de atividades baseadas nos aprendizados e que dialogam com problemas públicos.

Competências Desenvolvidas

O Programa é estruturado com base na Matriz de Competências para o Setor Público Brasileiro, disponível no repositório da Enap.

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Competências Desenvolvidas

Docentes

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Gabriela Augusto

MBA Administração PROFUTURO - FIA Business School

Gabriela Augusto é uma mulher negra e trans, diretora e fundadora da Transcendemos Consultoria. Por meio da empresa, já desenvolveu e implementou projetos de Diversidade, Equidade e Inclusão em mais de 400 organizações, além de realizar mais de 1.000 palestras em diferentes países. É bacharela em Direito pela PUC-SP e pós-graduanda em Liderança Estratégica pela FIA. Ao longo da sua trajetória, recebeu diversos reconhecimentos, como o LGBTQ+ Achievement Award

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Fernando de Souza Coelho

Doutor em Administração Pública e Governo

Professor da USP, ensinando e pesquisando nos cursos de graduação, especialização, mestrado e doutorado em Gestão de Políticas Públicas da EACH-USP. Coordenador do Laboratório de Gestão Governamental (LabGov) da USP. Bacharel em Economia pela USP, mestre e doutor em Administração Pública e Governo pela FGV-SP. Realizou seu estágio de pós-doutorado em Gestão Pública na LSE e obteve sua livre docência em Gestão Governamental pela USP. Instrutor de escolas de governo e

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Pedro Cavalcante

Doutor em Ciência Política (UnB)

Doutor em Ciência Política pela UnB, com pós-doutorado na Universidade da Califórnia e na Columbia University. Atuou como Professor Visitante na School of Global Policy and Strategy da Universidade da Califórnia e como Visiting Fellow na Oxford University. É professor nos programas de Mestrado e Doutorado em Administração Pública da Enap e do IDP. Organizou livros e publicou dezenas de artigos científicos sobre governança, gestão pública, inovação, desenvolvimento e coordenação de políticas

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